Novinky z Gymnázia Uničov

Žáci oktávy se ve dnech 2. - 4.10. 2024 zúčastnili literárně-historické exkurze v Praze. Ve středu obdivovali výstavu v Rudolfinu, navštívili Pražský hrad a večer filozofovali nad divadelním představením Hamleta. Ve čtvrtek rozjímali ve Strahovském klášteře, plavili se pod Karlovým mostem a připomněli si operaci Anthropoid v kryptě kostela sv. Cyrila a Metoděje. Večer na ně čekalo moderní komediální představení Don Juan a já. V pátek žáci zkoumali exponáty v Národním muzeu a plní zážitků se vydali zpátky domů.

Text: Julie Dorušáková

Ve dnech 18.-20. 9. 2024 navštívili žáci 4.A v rámci literárně-historické exkurze naše hlavní město.
Jeden z nich stručně okomentoval časový plán akce - první den v Praze jsme navštívili Staroměstskou radnici a Činoherní klub, kde jsme zhlédli tragikomedii zvanou Babyboom. Druhý den patřil dopolední prohlídce Pražského hradu a poté jsme si užili večerní představení v divadle Nová scéna. Praha nikdy nezklame svou kulturou!

Adam Navrátil, 4.A

Intenzivní týdenní kurz angličtiny na Tenerife v Puerto de la Cruz určený pro učitele a pedagogické zaměstnance organizovaný vzdělávací akademií Erasmus Learning Academy je za námi. Na inspirativních aktivitách a diskuzích jsme participovali s kolegy ze Slovenska, Itálie a Maďarska. Školitelka Martina Pérez měla pro nás připravený každý den zajímavá cvičení a zážitkové aktivity zaměřené na zlepšení gramatiky, hovorové i psané angličtiny, poslech s porozuměním a výslovnost. Neoddělitelnou součástí kurzu bylo i poznání přírodních, historických a kulturních krás Puerta de la Cruz a městečka La Orotava.

Saňáková, Chmelík a Ducháč

Kdykoliv můžete na našem FB k vzájemnému prodeji a nákupu či výměně učebnic a jiných učebních pomůcek využívat skupinu GYMUN - Burza učebnic.

https://www.facebook.com/groups/1048862052462458

V červnu 2024 jsem se jako vyučující angličtiny a základů společenských věd zúčastnila v rámci projektu Erasmus tzv. "job shadowingu”, tedy stínování. Navštívila jsem Goethe-schule ve čtvrti Harburg v Hamburku a navštívila řadu různých hodin zaměřených především na výuku jazyků. Mezi velmi zajímavé hodiny patřily například hodiny, kde se studenti připravovali na tzv. „slam poetry” festival a psali proto vlastní poezii v angličtině. Dále byly zajímavé a poučné např.hodiny výuky dětí cizinců, které se bez použití rodného jazyka s využitím interaktivní počítačové didaktické hry učily němčinu jako cizí jazyk, aby dále mohly pokračovat ve výuce s ostatními dětmi. V neposlední řadě bych vyzdvihla také hodinu ekonomie, kde se studenti vyšších ročníků učili, jak založit vlastní fungující firmu formou dlouhodobé (několikatýdenní) projektové skupinové výuky. Celkově bych možnost nahlédnout do výuky zahraničních kolegů hodnotila jako velmi přínosnou a inspirativní zkušenost.

Lenka Staňková